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martes, 8 de marzo de 2011

LA POLITICA

LA POLITICA
La política ciudadano civil, relativo al ordenamiento de la, es la actividad humana que tiene a gobernar o dirigir la acción del Estado en beneficios dela sociedad. Es el proceso originado ideológicamente hacia la toma de decisiones para la consecución de los objetivos de un grupo. La ciencia política es un ciencia social que estudia dicha conducta de una forma académica utilizando técnicas de análisis político, los profesionales en esta ciencia adquieren el titulo de politólogos, mientras quienes desempeñan actividades profesionales a cargo del estado o se presenta a elecciones se denominan políticos. El término fue ampliamente utilizado en Atenas a partir del siglo V antes de Cristo, en especial gracias a la obra de Aristóteles titulada, precisamente política. El mismo Aristóteles definía  al ser humano como un animal político, También se ha definido como la comunicación dotada de un poder, relación de fuerzas o como el arte de lo posible            

Aparición DE LA POLITICA COMO Organización DEL SISTEMA SOCIAL.
La política se remonta al Neolítico donde, se empezó a organizar la sociedad jerárquicamente apareciendo así el poder sobre los demás, Hasta aquella época el poder lo ocupaba el mas fuerte o sabio del grupo, pero ya constancia  del pueblo centroeuropeos y procedentes del mediterráneo que estaban organizados en un sistema que en ocasiones era absolutista, y como en el casos de algunas poli griegos  ATENAS o la cultura fenicia practicaban la democracia.
Concepción histórica de la política
Definiciones  clásicas apuntan a definir política como el ejerció del poder en relación a un conflicto de intereses, Son famosas las definiciones fatalistas de  Carl  Schmitt de la política como juego o dialectico amigo-enemigos, que tiene en la guerra su máxima expresión, o de Maurice Duverger,  como lucha o combate de individuos y grupos para conquistar el poder que los vencedores usarían en su provecho. También este Max Weber, que define la política estrictamente en función del poder
Una perspectiva opuesta contempla al política en un sentido ético, como una disposición a obras en una sociedad utilizando el poder  publico organizado para lograr objetivos provechosos para el grupo Así las definiciones posteriores del termino han diferenciado  poder como forma de acuerdo y decisión colectiva, de fuerza como uso de medidas  coercitivas o la amenaza de su uso 
Una definición intermedio, que abarque a los otros dos, debe incorporar ambos momentos, medio y fin, violento e interés general o bien común. Podría ser entendida como la actividad de quienes procuran obtener el poder, retenerlo o ejercitarlo  con vistas a un fin que se vincula el bienestar del pueblo.

La política en el Perú
La población del Perú, cuya denominación oficial es REPUBLICA DEL PERU, este organizador bajo un estado, conformado con base en la CONSTITUICON POLITICA DEL PERU aprobada en 1993 mediante referéndum, promulgadas a finales de ese mismo año y vigente desde el  1 de enero de 1994.

Las directrices dictadas por la constitución permiten un amplio espectro de posibilidades y posturas políticas. Si bien el artículo 48° de la constitución señala que el Perú se rige bajo una economía social de mercado, donde la iniciativa privada es libre y el Estado asume un rol regulador, las practicas políticas dependen de la iniciativa del gobierno de turno.

El estado Peruano es la organización representativa de todos los peruanos. Es unitario, con separación de poderes.

Ejerce los otros tres poderes (gobierno nacional) ejecutivo, legislativo y judicial. La constitución además establece organismos autónomos para labores específicas. Además, el país cuenta con gobiernos regionales.
ARTICULO II
APELLIDO:  Ramírez Mendizábal
NOMBRE: Natali Eliza
TURNO: Mañana
FRECUENCIA: Jueves de 8:30 a 11:00 a.m
AULA: 212
INSTITUTO: Perú Pacifico

martes, 1 de marzo de 2011

La Educacion Peruana

LA EDUCACION PERUANA
La educación en el Perú en un umbral del tercer milenio, no garantiza una verdadera educación para las grandes mayorías nacionales. Su existencia es solo para decir que hay Educación en el Perú, en diversos niveles y modalidades. Una encuesta nacional sobre su calidad, expresaría categóricamente, que es escasa. Toda cosa es creíble cuando merece ser creída, si sus efectos lo confirman y su práctica lo demuestra; de lo contrario, será una apariencia, una falacia. En este sentido, la Educación Nacional es vigencia no es orgánica  ni funcional; no da los frutos esperados para el desarrollo de la sociedad peruana en su totalidad; al contrario, viene deformando el alma nacional, generando el servilismo; por que su sistema es obsoleto, que parece corresponder al siglo  XVII, según el parámetro de las posibilidades filosóficas.
1.-NIVEL INICIAL.- Atienden a menores de 6 años y se desarrolla en forma escolarizada y no escolarizada.
Promueve prácticas de crianza con participación de la familia y de la comunidad, contribuye al desarrollo integral de los niños teniendo en cuenta su crecimiento físico, afectivo y cognitivo. El estado  asume sus necesidades de salud y nutrición a través de una acción intersectorial .La Educación inicial se articula con la educación primaria asegurando coherencia pedagógica y administrativa y de gestión.

2.-NIVEL DE EDUCACION PRIMARIA.-Constituye el segundo nivel de la educación básica regular y dura 6años.Al igual que los otros niveles, su finalidad es educar integralmente a los niños.
Promueve la comunicación en todas las áreas, el manejo operacional del conocimiento, el desarrollo vocacional y artístico; el pensamiento lógico. la creatividad, el desarrollo de capacidades y actitudes necesarias para el despliegue de capacidades y actitudes necesarias para el despliegue de potencialidades del estudiante, así como la comprensión de hechos cercanos a su ambiente natural y social.

3.-NIVEL EDUCAVION SECUNDARIA.- Constituye  el tercer nivel de la educación básica regular y dura 5años  ofrece una educación integral a los estudiantes mediante una forma científica, humanística y técnica. Afianza  y social  su identidad personal.
Profundiza los aprendizajes logrados en el nivel de educación primaria. Ésta orienta al desarrollo de capacidades que permitan al educando a acceder a conocimientos humanísticos, científicos y tecnológicos en permanente cambio. Él ultimo ciclo se desarrolla  en el propio centro educativo o por convenio, en Instituciones de formación técnica-productiva, en empresas y en otros espacios educativos que permitan desarrollar aprendizajes laborales  polivalentes y específicos vinculados al desarrollo de cada comunidad.

 Educación Básica Alternativa.
Esta dirigida   a estudiantes que no tuvieron acceso ala Educación Básica Regular. Enfatiza la preparación para el trabajo y desarrollo de capacidades    empresariales. La alfabetización esta comprendida en la Educación Básica Alternativa. Se organiza (en programas) flexiblemente en función de las necesidades y demandas específicas de los estudiantes. Los servicios educativos de brindan a través de los programas. La atención se da en función de las necesidades de los estudiantes y se desarrolla en las formas siguientes: presencial, semipresencial y a distancia.
Educación Bilingüe  Rural.
         En el Perú existen 44 pueblos indígenas, muchos de los cuales hablan lenguas distintas del castellano. La educación intercultural bilingüe persigue garantizar una educación de calidad para todos los niños y niñas del Perú. La educación intercultural bilingüe busca construir propuestas educativas diferenciales, pertinentes culturalmente, y que promueve la unidad en la diversidad.

Nombre y Apellido  
 Natali Ramirez Mendizabal
Turno:
Mañana
Frecuencia:                                           
Jueves 8:30 a 11:00 a.m.                            
Instituto:
Perú Pacifico
Aula:
202